一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《水城縣中小學（幼兒園）精細化管理實施意見（試行）》和各級教育工作會議精神，著眼于學校內(nèi)涵發(fā)展和學生全面發(fā)展，按照要求科學地制定目標、強化過程、落實措施、注重結(jié)果，將精細化管理貫穿于學校各項工作的全過程，全面提升學校精細化管理水平，實現(xiàn)管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，促進全校教育均衡可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)系本校實際，制定本方案。
二、成立六盤水市第二十中學精細化管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：蒲周平
副組長：陳繼坤 管慶遠 李 明 張高碧
成 員：各中心管理人員
精細化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳繼坤兼任辦公室主任，負責統(tǒng)籌及協(xié)調(diào)管理精細化管理過程中的問題。
三、總體目標
通過全面實行精細化管理，使我校辦學行為規(guī)范，管理高效、質(zhì)量提高、學生樂學、環(huán)境美化、服務(wù)完善，從而提升學校的整體辦學水平。
四、實施原則
按照“思想領(lǐng)先、目標導(dǎo)向、科學規(guī)范、層層負責、民主參與、感情催化、科學評價、機制激勵”的原則實施精細化管理。
五、主要內(nèi)容
（一）團隊管理
1.抓好黨建工作 認真貫徹落實中央組織部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強中小學校黨的建設(shè)工作的意見》，按照全面從嚴治黨的要求，依據(jù)“以黨帶團”的原則，健全和完善我校黨建工作管理體制，至上而下建立一支合格的團隊，完善黨組織建設(shè)，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，把抓好德育和思想政治工作作為我校黨組織工作的重要任務(wù)，強化責任落實和工作保障，全面提升我校黨組織建設(shè)的水平。
2.學校班子建設(shè) 繼續(xù)貫徹執(zhí)行校長負責制，班子成員要團結(jié)協(xié)作、分工明確、服從上級決定和決策，求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、汲取新知識，充分運用先進的教育理念和管理方法管理好學校，維護學校的穩(wěn)定。
3.以學校制定的章程和中長期發(fā)展規(guī)劃為總體指導(dǎo)思路，科學地制定好學年（學期）工作計劃，認真審核各學科工作計劃，并組織實施，取得成效，達到目標。
4.班子成員要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，堅持依法治校、以德治校，堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，以人為本，民主決策，不斷促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，構(gòu)建書香型校園。
5.學校各種會議記錄、工作日志、檢查記錄、班主任管理、日常教育教學管理等要建立健全；各項工作要有布置、有落實、有檢查、有記錄、有反饋、有總結(jié)。
6.根據(jù)上級文件精神，制定好校歷和假日安排，做到按時開學、放假，不隨意停課、調(diào)課。確需調(diào)課、調(diào)整假日的，及時報教育局批準后執(zhí)行。
7.建立健全民主管理、民主監(jiān)督的管理機制，充分發(fā)揮教職工代表大會作用，實行政務(wù)、校務(wù)公開，對關(guān)系到學校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項，經(jīng)教職工代表大會審議通過后實施。分發(fā)揮共青團、工會、婦委會等群團組織在學校，管理中的作用，調(diào)動大家工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
8.對學校出現(xiàn)的熱點難點問題，要認真對待，及時妥善解決，對因管理不到位、拖延推諉、工作失職、瀆職而引發(fā)管理事端，并造成不良影響的，要嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任和相關(guān)人員的責任。
9.建立健全各種崗位責任制，做到職責清楚、措施具體、要
求明確、獎懲分明。
10.規(guī)范檔案資料管理，健全檔案管理制度，配備專人負責。學校配備符合教育教學要求的檔案室和檔案柜，如：隊伍管理、安全管理、德育管理、教學管理、后勤管理等,檔案齊全規(guī)范，分類存放；完善文書檔案的保密、來電來文登記、辦理情況登記、借閱登記等制度，充分發(fā)揮學校檔案資料使用效益。
（二）教師管理
1.重視后備干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作。校長必須進行任職資格培訓(xùn)，在職校長每五年必須接受國家規(guī)定學時的提高培訓(xùn)；學校中層以上干部，作為后備力量，按照上級要求參加相應(yīng)培訓(xùn)學習。
2.培養(yǎng)和選拔一批愛崗敬業(yè)的班主任和德育工作隊伍，在全校掀起“講師德、樹師風、鑄師魂”活動，廣泛樹立師德典型，大力宣傳和弘揚他們的精神，讓正氣成為學校的主流，從而打造一支思想好、能力強、作風硬的教師團隊。
3.打造“四有”“三者”教師團隊，加強師德師風建設(shè)，嚴
格落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和中央八項規(guī)定及省委、市委、縣委十項規(guī)定，要建立監(jiān)督舉報制度，對違反師德及有關(guān)規(guī)定的教師要批評教育，情節(jié)嚴重造成不良影響的要嚴肅處理。
4.學校要根據(jù)實際，采取“走出去，請進來”的方式，積極
開展分層次、多形式、不同系列的校本培訓(xùn)工作，完善教師發(fā)展檔案。通過師德全員培訓(xùn)、新課程師資培訓(xùn)、信息技術(shù)教育培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)等形式，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，建立健全校本培訓(xùn)管理制度; 每年要認真組織教師參加國家規(guī)定的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)和考試，做到人員、時間、內(nèi)容、目標、考核“五落實”。要重視教師培訓(xùn)的過程管理，要從教師參與校本培訓(xùn)和教科研隨筆、教師理論學習筆記、教師對學生的成長性記錄與評價過程性工作中引領(lǐng)教師成長，并將培訓(xùn)結(jié)果貫穿于整個教育教學過程之中，提高教學質(zhì)量。
5.建立教師專業(yè)成長的發(fā)展性評價體系，把教師參與教研、課題研究、教學技能提升訓(xùn)練和校本課程的開發(fā)與利用等工作列入教師學年工作目標考核。
（三）學生管理
1.按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，依法接收
適齡兒童少年入學，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.重視和規(guī)范學籍管理。按照學籍管理有關(guān)規(guī)定，每學年開
學初建立新生電子學籍檔案，并及時辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和復(fù)（休）學生的學籍變更手續(xù)和同步更新中小學生學籍管理系統(tǒng)中信息，做到表、冊、卡相一致。義務(wù)教育階段實行學生不留級、不開除制度。
3.嚴防學生輟學。建立健全控輟保學工作責任制，不斷改進教學方法，以人為本，因材施教，關(guān)心每一位學生的成長，做好學困生知識的補缺補漏工作，防止學生因厭學而流失。發(fā)現(xiàn)學生輟學，應(yīng)及時上報當?shù)卣⒎e極動員其復(fù)學。
4.加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、
公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。寄宿制學校要充分利用校園廣播系統(tǒng)，在早上6:30段播放中央新聞聯(lián)播，下午19:00 時（待學校寄宿制啟動后）播放貴州新聞聯(lián)播，中午12:00 收聽相關(guān)新聞，讓學生及時了解國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時事，加強學生的愛國主義教育。按照《貴州省教育廳關(guān)于在全省各級各類學校迅速建設(shè)道德講堂的通知》要求，建立道德講堂，廣泛開展“明禮知恥?崇德向善”主題實踐活動。對社會主義核心價值觀“24 字”、省委五禮五恥“10 字”和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友愛等內(nèi)容逐句講解，講深學透，對富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善；仁、義、誠、敬、孝；懶、貪、奢、浮、愚等基本內(nèi)容，深入闡釋，師生同論，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好校園風尚，達到講道德、尊道德、守道德，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，誠信做人、誠信考試，踐行社會主義核心價值觀的根本目的。
5.建立健全學校、家庭和社會三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，充分利用每
周一國旗下講話、重大節(jié)慶和紀念日開展教育活動，按照《中小學生守則(2015 年修訂)》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》要求，落實學生行為八項規(guī)定（不說謊，愛他人、愛勞動、孝父母，您好、謝謝、對不起成為口頭禪；不插隊、擁擠、喧嘩；不罵人、打架、欺負他人；不浪費糧食、水、電，不比吃穿、亂花錢；不吸煙、喝酒、賭博、偷盜、進網(wǎng)吧，遠離毒品；不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、亂涂亂畫、踩折草地花木，便后沖水洗手；不闖紅燈、亂穿馬路；不遲到、早退、曠課、作弊，遵紀守法。）。有條件的學校要禁止學生帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，進一步優(yōu)化學校的育人環(huán)境。學校每學期至少要召開一次家長會，教師每學期至少要與學生談心或家訪一次，積極開展心理健康教育，加強對學生的心理咨詢，有效預(yù)防校園欺凌、學生傷害事件的發(fā)生。
6.健全學生素質(zhì)綜合評價機制，加強學生良好行為習慣的養(yǎng)
成教育，定期組織評選“三好學生”、“德育標兵”、“進步之星”、“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀學生干部”等活動。要強化學生發(fā)展性評價體系建設(shè)，依據(jù)學生心理素質(zhì)、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習能力、健體與審美、活動特長、勞動技能等基礎(chǔ)性發(fā)展目標，結(jié)合學業(yè)成績對學生進行綜合評價，改變過去只以學業(yè)成績評價學生的單一模式。
7.增強學生身體素質(zhì)。
（1）確保學生每天鍛煉1 小時，開足并上好體育課，開展
好“2+1”活動，使每個學生掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)技能。學校結(jié)合本校的實際，制定具體實施細則。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開展好兩操活動（早操和廣播體操），成立田徑隊、足球隊、乒乓球隊、籃球隊等團隊，長期進行課余訓(xùn)練，積極參加上級組織的各類競賽活動。學校將每天一小時校園體育活動納入教學計劃、列入課表，通過每天一小時校園體育活動的實施，全面提高學生的身體素質(zhì)，促進學生全面、健康發(fā)展。
（2）制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。
每年舉辦全員參與的運動會。制定陽光體育運動和大課間活動實施方案，以傳統(tǒng)體育項目為切入點，面向全體學生廣泛開展陽光體育活動，將健美操、武術(shù)、民間體育等項目融入到大課間活動中，逐步形成學校體育辦學特色。學校每年舉辦一次以田徑為主的全員參與的運動會。
（3）落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康測試，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。成立《國家學生體質(zhì)健康標準》測試及上報工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展學生體檢或體質(zhì)監(jiān)測及上報工作，根據(jù)測試的成績進行系統(tǒng)的分析，并及時向家長進行反饋，健全學生健康成長檔案，并納入學生綜合素質(zhì)評價。
8.提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。
（1）按照課程計劃要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。利用當
地教育資源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學生藝術(shù)愛好。各學校要根據(jù)當?shù)氐慕逃Y源，以我縣的農(nóng)民畫、蘆笙舞、達體舞為突破口，在學生中開展地域特色的藝術(shù)教育，學校每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學生藝術(shù)愛好。
（2）按照國家課程方案規(guī)定設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，
并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。各學校要成立藝術(shù)室和書畫室，配齊相應(yīng)的活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。
（3）面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生
藝術(shù)社團或興趣小組。學校要根據(jù)本校的實際，成立舞蹈隊、合唱隊、書畫、棋社、文學社等社團，認真開展第二課堂活動。
9.培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)。認真貫徹落實《中小學綜合實踐活動
課程指導(dǎo)綱要》，增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。為學生在校園內(nèi)參加勞動創(chuàng)造機會，采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學生參與衛(wèi)生保潔、綠化養(yǎng)護、種植養(yǎng)殖等與學生年齡相適應(yīng)的勞動，培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)。
（四）教學管理
1.學校要端正辦學思想，堅持正確的辦學方向，遵循教育規(guī)
律，規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生身心和諧健康發(fā)展。要嚴格執(zhí)行《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃（修訂）》，開齊、開足各類課程和課時，認真制定切合實際的教學工作計劃，做到有指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、改進教學的措施、教學中應(yīng)注意的問題、教師業(yè)務(wù)學習、教學活動安排、教改實驗以及課題研究計劃等內(nèi)容。
2.教育教學管理中心指導(dǎo)教師擬定適合班情、學情的學期教學計劃，組織教師學習課程標準，做到有教學目標、學情分析、教材分析、提高教學質(zhì)量的措施、教學進度和課時安排等內(nèi)容。
3.備課
教師必須提前備好課，不允許無教案上課。學校教學領(lǐng)導(dǎo)遵
循減負不減質(zhì)的原則，教師備課中落實社會核心素養(yǎng)、學科核心素養(yǎng)、學生教育教學核心素養(yǎng)。
（1）備課模式。一是電子備課+課本+隨筆模式，盡量采用集體電子備課、個人課本批注備課和教學隨筆反思相結(jié)合的方式備課。二是備課本+課本+教學隨筆模式，電子備課必須在集體備課的基礎(chǔ)上進行，杜絕從網(wǎng)上下載、不經(jīng)思考和甄別、與學生學情不相吻合、復(fù)制粘貼就了事的教案。
（2）備課要求。所有學科教師都要備課。大科目（統(tǒng)一監(jiān)
測科目）備詳案，小科目（非統(tǒng)一監(jiān)測科目）可詳案和簡案結(jié)合，青年（45 歲以下）教師必須備詳案，老教師（45 歲以上）可詳案和簡案結(jié)合，兼帶小科目的，小科目可備簡案。 備課必須做到認真、務(wù)實。備課節(jié)數(shù)與周課時相符(不含自習課)。作文課另備，每學期作文指導(dǎo)課不少于6 次，周記每周1 次，作文講評不少于4 次。
（3）教案內(nèi)容。有課題；有單元(章節(jié))教材分析；有正確
的教學目標；有條理清晰的教學過程；有教學后記(教學反思)。
（4）常規(guī)檢查。查看集體備課記錄，教師備課本或電子教
案、教案書寫格式，課本批注，課后反思。
4.上課
嚴格遵守作息時間，上課不誤一秒，下課不延一分。切實優(yōu)
化課堂教學，教師要結(jié)合自己的教學風格，潛心研磨，認真鉆研。
（1）課堂教學
一要以生為本，以思維訓(xùn)練為中心，知識當堂消化，問題當堂解決；二要處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，引導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于思考，注重培養(yǎng)學生學習的獨立性和自主性；三要做到目標讓學生明確，知識讓學生發(fā)現(xiàn)，過程讓學生參與，問題讓學生提出，學法讓學生掌握，疑難點讓學生解答，檢查讓學生反思，得失讓學生評價。課后教師要寫教學反思，找出該堂課存在的問題與不足，采取彌補措施。
（2）教學態(tài)度
一是教師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，儀表整潔大方。二是切實維護好課堂紀律，不得讓學生隨意走動、隨便講話、睡覺或搞小動作。三是積極改革課堂教學方法，結(jié)合采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，給學生以動腦、動口、動手的機會，充分調(diào)動學生的思維，使學生學得主動活潑，理解深刻，能舉一反三，靈活運用。四是堅持用普通話教學，聲音清晰響亮，表達意思明白，語言生動有趣；板書正確規(guī)范，書寫端正，富于啟發(fā)性。五是做到提前候課，不遲到，上課時不帶手機，不抽煙，不坐教，不拖堂。六是要尊重學生，關(guān)愛學困生，不諷刺、挖苦學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（3）教學過程
課堂教學應(yīng)遵循以下五個教學環(huán)節(jié)，要求做到熟練掌握，靈活應(yīng)用 (小學中、低學段不作硬性要求)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新教法，凸顯特色。教學過程“五環(huán)節(jié)” 即：1.復(fù)習鞏固，前提診測； 2.目標導(dǎo)入，自學質(zhì)疑； 3.合作探究，教師點撥； 4.當堂訓(xùn)練，分層落實； 5.反饋矯正，歸納小結(jié)。教師熟練管理運用“班班通”設(shè)備、常規(guī)教具、學具，學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使課堂教學效率不斷得到提高。教學輔助手段的應(yīng)用必須科學、合理、簡便、實用、有效，不搞形式主義。
5.作業(yè)
教師布置作業(yè)堅持“精選、先做、全批、精析”。要精心進行作業(yè)教學,關(guān)注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性、可選擇性和量化性，滿足學生的不同發(fā)展需求。
（1）課堂練習。強化課內(nèi)訓(xùn)練，嚴格控制作業(yè)總量。作業(yè)
應(yīng)有利于教學目標的深化理解和掌握 ，以精為主，能促進知識向能力的轉(zhuǎn)化。作業(yè)要有彈性，以滿足不同程度學生的學習需求。課堂練習要精心設(shè)計和選擇，體現(xiàn)代表性、層次性、實踐性，每節(jié)課中保證學生有充分的課堂練習時間，教師要及時批改和反饋講評。
（2）家庭作業(yè)。切實減輕學生課業(yè)負擔，學生書面家庭作
業(yè)實行總量控制，作業(yè)原則上總量每天不超過1.5 小時。
（3）作業(yè)批改。作業(yè)批改及時，方式靈活多樣，注重實效；
作業(yè)批改符號準確，批語富有激勵性，不得書寫措詞過于嚴厲、傷害學生自尊和人格的評語。
（4）作業(yè)次數(shù)。
語文每課2 次（一次練習，一次寫字），作文每學期不少于6 篇，小作文（周記、練筆等）每周1 篇；數(shù)學每次課1次，其中練習本作業(yè)每周不少于3 次；英語、物理、化學每次課
1 次，其中練習本作業(yè)每周不少于2 次；生物、地理、思品、歷史、美術(shù)每次課1 次。
6.輔導(dǎo)
各學科任課教師要貫徹因材施教的原則，在加強班級教學的同時，認真加強個別學困生輔導(dǎo)，充分利用自習課或課余時間，加強對學困生的個別輔導(dǎo)。
（1）貫徹因材施教原則，建立課外輔導(dǎo)制度，培優(yōu)輔困，分類推進，重點輔導(dǎo)學習困難學生、留守兒童學生，對待潛能生要以鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，對他們的優(yōu)點和進步，要充分肯定；對他們的缺點和存在的問題，也要實事求是地以適當?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)。
（2）加強學校社團建設(shè)，學校至少建立3 個及以上的社團，
每周有組織、有計劃的開展社團活動，提高學生綜合素養(yǎng)，做到全員育人，全程育人。
7.測試
緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主線，促進學生全面、健康成長，深化教育領(lǐng)域綜合改革，為科學決策提供數(shù)據(jù)支撐，促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展全面提高教育教學質(zhì)量。
（1）學校統(tǒng)一各年級各學科的教學進度，及時認真組織好
單元測試和學期期中考試，考試成績及質(zhì)量分析為培優(yōu)輔差提供數(shù)據(jù)分析。
（2）學期末認真組織學生參與市、縣教學質(zhì)量監(jiān)測，作為
年終學校、教師教學質(zhì)量考核依據(jù)。
（3）學科教研組認真組織教師進行分析，擬寫教學策略，
教師根據(jù)任教班級學生情況，提出合理的輔導(dǎo)計劃。
8.評價
有效促進學生成長，構(gòu)建學生正確的知識體系，教師要不斷的矯正學生的知識結(jié)構(gòu)，確保學生對基礎(chǔ)知識的掌握。嚴抓學生評價過程，引領(lǐng)學生發(fā)展。
（1）有練必講，教師的課堂練習，講解到位，及時糾正學
生出現(xiàn)的錯誤，分析錯誤的原因，形成正確的知識體系。
（2）有測必評，單元測試或?qū)W期考試，教研組組織召開質(zhì)
量分析會，找出教學的不足之處，提出提質(zhì)對策，為教師的培優(yōu)輔差提供指導(dǎo)，教師對所上班級做出分析，提出培優(yōu)輔差計劃。
9.教研
教研是學校教師成長的有效途徑，為充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進青年教師的成長，開展有效的教研活動，有效推行新課改教育教學理念，促進教師的專業(yè)化成長。
（1）堅持“三課”活動，每學期新教師要上1 節(jié)達標課，
骨干教師要上1 節(jié)示范課，教學名師上1 節(jié)觀摩課。教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態(tài)度進行“交互”式聽課、評課。
（2）實行校長推門聽課制度，每學期校長聽課不少于10
節(jié)，分管教學副校長、教導(dǎo)主任、教研組長聽課不少于15 節(jié)，
教師聽課不少于 20 節(jié)，遵循有聽必評原則，促進教師專業(yè)化成長，改進教師課堂教學成效。
（3）以研代培，有計劃的開展新課改研討培訓(xùn)，提升教師
教學核心素養(yǎng)理念，促進教學觀念轉(zhuǎn)變。
10.學習培訓(xùn)
構(gòu)建教師的終身學習體系。努力構(gòu)建學習型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力培養(yǎng)一支樂學、樂教，思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。
（1）學校要有計劃抓教師學習工作，確保教師繼續(xù)教育學
習的學時足、質(zhì)量高。不參加繼續(xù)教育學習的人員，年度考核不能評為合格以上。
（2）學校鼓勵中青年教師參加學歷提高培訓(xùn)，確保2020 年小學教師100%達到?？茖W歷，初中教師100%達到本科學歷，對于積極參加學歷提高培訓(xùn)的教師，學校結(jié)合實際可給予適當?shù)膬?yōu)惠政策。
（3）學校結(jié)合實際，為教師創(chuàng)造學習信息技術(shù)的平臺，大
力提倡應(yīng)用現(xiàn)代化手段教學。
（4）開展教師“五個一”活動，即讀一本教育專著、謝寫
一份讀書筆記、整理一個教育案例、撰寫一篇教學反思、向報刊投一篇教育教學文章。
（5）鼓勵教師參加課題研討。鼓勵教師積極申報課題，認
真研究和實踐，推進教研工作開展。
11.家訪
開展教師家訪活動，進一步加強和改進學校教育工作，促使教師走進學生心靈，關(guān)心學生成長，構(gòu)建民主、平等的新型師生關(guān)系，構(gòu)建學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系。
（1）家訪前要做好充分的準備，對學生的近期表現(xiàn)及可能
出現(xiàn)的思想傾向有較詳盡的掌握，對學生的家庭狀況有所了解。
（2）家訪應(yīng)有計劃，目的要明確，不可隨意無計劃地家訪，
也不可等學生出了問題再家訪；或只對后進生進行家訪。要注意本班家訪生的層次性，每學期家訪不得少于班級總?cè)藬?shù)的50%。
（3）每學期召開1—2 次家長座談會，便于家長了解學校情
況，使家長關(guān)心支持學校工作，幫助改進班級管理。
（4）家訪要衣著整潔，注重為人師表，對學生家長要有禮
節(jié)，舉止文明，談吐得體。
（5）家訪方式可靈活運用，如：上門家訪、打電話、寫信
（發(fā)郵件）或者通過網(wǎng)絡(luò)平臺等形式進行，虛心聽取他們對學校工作及班級工作的批評和建議。
（6）對家訪情況要作好記錄，家訪后要有針對性地進行全
體教育或個別教育，學期末將記錄材料上交學校集中管理。
（7）家訪應(yīng)先向家長匯報學生優(yōu)點、閃光點、后談學生缺
點。切不可“告狀式”和“報喜式”，注意具體和客觀性。
（8）遇有學生家長在教育思想和方法上有差異的地方，要
作全面的說服和幫助工作，以達到共識。
（五）后勤管理
1.后勤管理要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高保障能力為重點，健全完善
各項規(guī)章制度，建立固定資產(chǎn)總賬及明細分類賬，做到帳、表、卡、物相符并規(guī)范登記，提高資產(chǎn)的利用率，實現(xiàn)資產(chǎn)效益的最大化。
2.建立健全校產(chǎn)權(quán)屬和基建檔案，完善相關(guān)防護、維修、定
期養(yǎng)護措施，確保各項資料齊全、保存完好、數(shù)據(jù)準確、繪圖規(guī)范，并及時更新檔案內(nèi)容。
3.精心打造學校文化。校園文化建設(shè)要高雅大方，簡潔得體，
充分體現(xiàn)教育性、科學性，要融入愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等社會主義核心價值體系的教育元素。原則上教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等相對獨立，做到校園的綠化、文化與建筑布局相適應(yīng)。教育方針醒目端莊、校牌完整規(guī)范。校園內(nèi)有中國地圖、世界地圖、中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范、板報欄、科普欄、校訓(xùn)、校風、辦學理念、“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）“三者”（教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導(dǎo)者）好老師、名人名言及社會主義核心價值觀等內(nèi)容。積極開展“五有五無”創(chuàng)建活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。種、管好花草樹木，做到春有花、夏有綠、秋有果、冬有青。無荒地、無
裸露泥土，有條件的學校（幼兒園）要建造標志性景觀，有關(guān)植物掛牌標識。班級要有班牌，班級教室正面墻上要有國旗（國旗懸掛不能低于班風）、班風，教室內(nèi)要有課程表、作息時間表、值日表、校歷、榮譽臺（欄）、圖書角、學習園地、科普角、衛(wèi)生角和黑板報，室外要有班級考勤報告牌，做到有關(guān)內(nèi)容定期更新。走廊要懸掛激勵性標語（名人名言），或能展示師生個性發(fā)展的書畫作品。形成“一校一品、一校一特、一校一景”的校園文化品牌效應(yīng)。
要定期或不定期地對校園的供排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設(shè)施設(shè)備進行檢查和維護，各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應(yīng)保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損及時修補，對老化的供電線路、消防器材必須及時更換，保證校園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全使用。車輛停放有序，垃圾池設(shè)置合理，垃圾無外溢，不在校門口設(shè)置垃圾池，建立衛(wèi)生區(qū)包干和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人，定期檢查評比。
4.嚴格按照《中華人民共和國國旗法》的有關(guān)規(guī)定，全日制
學校，除寒假、暑假和周末外，應(yīng)當每日升降國旗，早晨升起，傍晚降下。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。設(shè)置國旗旗桿，嚴格執(zhí)行升降國旗制度。不使用破損、有污跡的國旗，不得讓國旗在外過夜、淋雨，充分利用國旗下講話的契機，對學生進行“三愛三節(jié)”、黨史和
國情教育、安全教育、行為習慣教育。
5.實驗室管理。建立健全使用和管理制度，按照有關(guān)規(guī)定配
齊、配足實驗儀器設(shè)備，做好維護保養(yǎng)工作，確保教學儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)。對有毒有害、易燃易爆物品要設(shè)置專櫥（柜），存放于安全地點，指定專人保管，實行雙人雙鎖。同時，要認真、及時地填寫好實驗通知單、實驗記錄單。
6.圖書館、閱覽室管理。圖書館（室）的生均藏書量配備符
合有關(guān)規(guī)定要求，制度健全，借閱規(guī)范，臺賬清楚，提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。有條件的學校要逐步實現(xiàn)圖書電子化管理。
7.多媒體教室和遠程教育設(shè)備管理。要建立健全多媒體教室
和遠程教育設(shè)備的使用管理制度和操作流程，對教育資源庫做到定期更新，確保設(shè)施設(shè)備處于完好可用狀態(tài)，并指定專（兼）職人員負責多媒體和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，全面提高設(shè)備的完好率、使用率，并做好使用登記記錄。
8.多功能教室管理（心理咨詢室、留守兒童之家和醫(yī)務(wù)室
等）。按照有關(guān)規(guī)定配齊、配足各種器材，對各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護，出現(xiàn)故障要及時維修。條件較好的學校要設(shè)立專用功能教室，并展示師生的作品。辦公室、功能室及教輔用房有標識牌、有格言警句、有管理制度、教師有臺式簡介牌、有風貌鏡、有開水設(shè)備。物品擺放典雅，規(guī)范整齊，教學用書、檔案資料等擺放有序。
9.體育場地器材管理。按照有關(guān)規(guī)定配齊、配足體育器材，
合理布局體育設(shè)施，并做到定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修維護，確保安全。
10.食堂及寄宿生管理。
（1）食堂管理。建立健全食堂衛(wèi)生安全管理制度，辦理《餐
飲服務(wù)許可證》，確保設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生安全要求，嚴把食品采購、貯存及加工等關(guān)口，加強索票索證、食品留樣工作，確保師生用餐清潔、衛(wèi)生與安全。要認真辦好寄宿生食堂，合理搭配膳食，落實好寄宿生生活補貼各項普惠政策。食堂工作人員要定期進行身體檢查并辦理健康證。食堂員工著裝統(tǒng)一，穿戴整潔，符合衛(wèi)生標準，上班期間不抽煙，不打手機，不戴耳環(huán)，不涂指甲油。食堂及周邊環(huán)境整潔、衛(wèi)生，有加蓋垃圾桶和泔水桶，垃圾處理及時。就餐管理有序，秩序良好。
（2）寄宿生管理。寄宿制學校要嚴格執(zhí)行《貴州省農(nóng)村寄
宿制學校管理辦法（試行）》要求。宿舍管理制度要上墻，要配齊配強寄宿制學校男女生宿管人員，實行夜間巡查、值班、請銷假登記、晚點名、查鋪以及離、到校簽名等制度。宿舍內(nèi)干凈、干燥、衛(wèi)生，無異味。學生寢室實行“十個一條線”管理，即被褥、枕套、毛巾、口杯、牙具、熱水瓶、臉盆、餐具、鞋子、行李箱十個一條線。學生宿舍公共區(qū)域和寢室內(nèi)文化氛圍濃厚，設(shè)計典雅，寢室門外旁張貼住宿學生情況一覽表（寄宿生信息、作息時間表、宿舍成員照片等），宿舍過道或宿舍前張貼宿舍樓緊急情況疏散預(yù)案、宿舍樓突發(fā)事件預(yù)防及對策、宿舍樓平面示意圖、住宿生宿舍管理條例、住宿生管理網(wǎng)絡(luò)圖、住校生誓言、宿舍樓崗位牌等，營造舒心、愜意的寢室環(huán)境，經(jīng)常開展寢室文化評比活動。宿舍應(yīng)有安全通道，有防盜和消防設(shè)施，嚴禁學生在宿舍內(nèi)燃點明火、私拉亂接電線、違規(guī)使用電器。男女生宿舍應(yīng)分區(qū)布置，實行一人一床，要建立女生特別管護區(qū)，未經(jīng)許可男
同志不得私自進入女生宿舍。要根據(jù)季節(jié)的變化，做好寄宿生飲用水、熱水的供應(yīng)工作。
11.安全管理。
（1）加大矛盾糾紛和安全隱患排查整治力度。一要建立全
方位的排查機制。學校要按照“誰排查、誰簽字、誰負責”的要求，建立校長包學校、行政掛年級、班主任和科任教師包班級的全方位排查機制，確保安全隱患排查全面、細致，不留死角。對排查出的隱患要建立整改臺賬，限期整改；對不能整改的，應(yīng)書面向上級報告。二要加大學校矛盾糾紛的排查。重點排查和化解學校學生的矛盾糾紛、校園周邊的治安隱患和“五類人員”以及可能引發(fā)群體性事件的突發(fā)矛盾和問題。
（2）校園內(nèi)部安全管理。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)排查制度，嚴格落
實外來人員和車輛詢問與登記、值班、課間巡視和夜間巡查等制度，嚴禁將易燃易爆、有毒有害物品及管制刀具帶入校園。加強對聘用人員、臨時用工人員的資格審查，嚴把人員入口關(guān)。認真做好師生集體外出參加大型活動的籌劃、組織等環(huán)節(jié)工作，全面落實各項安全防護措施，并按要求上報審批。
（3）加大校園物防、技防設(shè)施建設(shè)的投入，要在校門口、
學生宿舍、食堂等重要部位安裝視頻監(jiān)控及報警裝置，與公安110 聯(lián)網(wǎng)。學校門口值班室、保衛(wèi)科要設(shè)立監(jiān)控平臺和報警電話，加強校園視頻安全監(jiān)控。
（4）認真開展消防安全“五大”活動和“清剿火患”戰(zhàn)役
行動，定期排查、整治校園火災(zāi)隱患，對不具備消防條件可能發(fā)生火災(zāi)事故的建筑物要停止使用，不斷完善校園消防設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)備完好、正常使用，嚴防校園火災(zāi)事故發(fā)生。加強對危險化學藥品的管理，實行雙人雙鎖。嚴格按照有關(guān)規(guī)定加大對鍋爐、液化氣罐等易燃易爆物品的管控力度，定期開展維修檢查工作，確保學校安全穩(wěn)定。
（5）加強學生交通安全管理，健全完善各項安全管理制度，
教育和引導(dǎo)學生不乘坐報廢、手續(xù)不全的機動車，不乘坐無證駕駛、超員、超載、超速和車況不良的機動車，不乘坐非營運車輛，自覺抵制各類交通違法行為。
（6）定期檢查樓道、樓梯、扶手、樓梯間、疏散通道和照
明設(shè)施，及時清理整治樓道、樓梯間的堆集物，不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖，確保樓道、樓梯通暢。加強學生上操、集隊等上下樓梯的安全管理，防止樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故。
（7）經(jīng)常開展防溺水、道路交通、森林防火、禁毒等安全
知識的教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，中小學每月至少組織1 次應(yīng)急演練，使師生掌握各類事故的避險、逃生、自救、自護方法。
（8）凈化校園及周邊環(huán)境。積極向當?shù)攸h委政府匯報，打
擊校園周邊侵害師生生命財產(chǎn)安全的流氓團伙、黑惡勢力等違法犯罪活動；積極配合相關(guān)部門依法依規(guī)清理校園周邊200 米以內(nèi)非法、違規(guī)經(jīng)營的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳、棋牌室、音像書刊點等娛樂服務(wù)場所和各類非法經(jīng)營無牌無證飲食攤點、食品商店、醫(yī)療點等，打擊接送學生的非法營運車輛，凈化校園周邊環(huán)境。
六、紀律要求
精細化管理是根據(jù)縣教育局提出的具有可行性、廣泛性的教育舉措，是我縣實施教育轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)三年提質(zhì)增效的的一項有力保障措施，各中心要站在政治的高度，充分認識，嚴格要求，具體將工作精細化，落實到實處。對工作開展推諉扯皮、埋怨及轉(zhuǎn)播負能量，無助于工作開展的同志，將嚴格啟動問責，并報送縣教育局進行備案，進行嚴肅處理。
六盤水市第二十中學
二〇一七年六月二十五日